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南开校友

百年南开两总理,千载华夏万栋梁。

 
 
 

日志

 
 

大南开,小故事---摘自《北美南开通讯》  

2017-05-15 14:58:00|  分类: 说南开忆南开 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        本文摘自《北美南开通讯》,小编在此感谢作者及通讯全体。
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大南开,小故事

龚正烈 NK59

大南开

大南开自1938年就形成了,时至今日。有多大?大南开是指南开(系列)学校,包括:天津南开中学,天津南开女中(现二南开),南开大学,重庆南开中学,自贡蜀光中学,还有南开校友总会及各地校友会。可以说。天下南开是一家。抗日战争时期,重庆南开中学挂了两块牌子:除了“重庆南开中学”外,还有一块是“南开学校”,意即南开总校和南开校友总会就在那里。现在没有总校的牌子了,但校友总会设在南开大学。

我的南开印象

我是1953年进入重庆南开读初中的,。那时学校已经改名为重庆市第三中学校了。可以说从那时起直至1984年恢复重庆南开校名前,我对南开没有印象。甚至三中的前身是南开的概念都很模糊。在鱼池旁边有个公能亭,连公能这两个字怎么写我都没有问过。

恰恰相反,对南开还有坏的印象。记得53年一次从范孙楼楼道过,看见墙上的大字报栏,正在批“老南开”思想。大字报的内容记不得了,但有一幅漫画印象很深,画的是周晋生,嫩胡豆形状的脸庞。为什么要批老南开呢?我一直认为不过是解放后思想改造运动的惯常行为。其实不完全是那样,批老南开是有针对性的。最近我与天津大学一位并不是南开校友的老师,聊起了重庆南开。奇怪的是,他也非常了解南开。他说,他就是50年接收南开的工作组成员之一,他们工作组住在南开对面的一中。他说,市里有精神,要压南开树一中,因为南开是私立的学校。当然随之而来的是改校名:把南开改为三中;改校训:把麦冬字“允公允能日新月异”改为“向工农开门为建设服务”;1960年前后楼名也一窝风改了:范孙楼勤俭楼,芝琴馆东风楼,受彤楼红砖楼,中恕图书馆红旗图书馆,午晴堂礼堂,以后连公能亭也拆掉了。说到底是要割断历史,搞去南开化。其实那些楼名不过是为了纪念那些对南开有过贡献的人士而起的。我们总应该感恩吧!

印象大转变

1984.4.5.我参加了南开大学召开张伯苓诞辰108岁纪念大会,国家教委主任李鹏讲话,肯定了张伯苓在我国教育史上的地位。1984年邓颖超题字,重庆南开中学校名恢复。1984916日,重庆南开中学天津校友会由丛林等校友发起成立。在与各届老校友接触中,他们对老校长、老南开的老师、同学、校园、生活都充满深情,无不令人感动。他们认为自己的知识、能力、品德主要是从南开得到的。记得每次聚会高唱校歌时他们都热泪盈眶。

比较重要的一次聚会是欢迎先天津、后重庆南开中学女生部主任王文田从美国归来。时间是19879月,在北京邓颖超还会见了她,她应该是周邓年轻时搞学运的战友。王文田让女生害怕是有了名的,但大家仍然是很尊敬她、喜欢她的。那次聚会有几个人物应该提提。瞿安贵,张伯苓的儿媳妇,她的儿子张元龙是天津人大常委会副主席、全国工商联副主席。喻传鉴在天津的三个女儿喻娴令、喻娴武和喻娴乐。吉瑞芝,抗日名将吉鸿昌的女儿。马宝官,周总理老师马千里的女儿。陈学荣,是给张伯苓写信请求建立南开女中的十二个女生之一;是邓颖超来天津必看的同学。

南开宝库,南开精神

经过与各届老南开人的接触和对南开历史的了解、研究,发现南开确实是一个大宝库。尽管在学校读书时没有南开的概念,或者概念模糊,但在了解南开后,发现三中学校的活动,无处不受南开的影响。具体的就不细说了,仅列出几个大的方面。

系统、务实的教育思想,严格、灵活的管理方法;

优美的校园环境,丰实的建筑楼群和教学设备(+农场+藏书+社团)

高水平的教师队伍,负责任的管理人员,称职的校卫队员;

齐全的体育场地(400米跑道、大足球场、看台、储藏室和风雨操场)、设施和出类拔萃的运动队伍;

好学、活跃、乐群、自信的学生群体。

我看到过这样的文章:说因为自己是南开的学生,觉得走在路上是挺着胸抬着头的,心里有底气;非南开人士看着南开的学生,也有这样的感觉。

我觉得南开宝库中最重要的是南开培养了大批具有南开精神南开人,他们具有爱国、为公、奋发、创新的品质,他们有对母校真挚的爱。

大南开的小故事

大南开有很多大的事情值得述说,但不是本文的任务,而且也有了不少文章的描述。我们这里只来说说南开的小故事,或者叫大人物的小故事,小人物的大故事。

【伉铁建(伉老二)惩罚迟到学生】

伉铁建本来是西南联大的教师,张伯苓要他到南开来讲课。虽然他在南开待的时间不长,但南开老校友没有不知道他的。不仅是他讲课讲得好,还有他的脾气很特别。学生们底下都叫他伉老二(家里排行第二),如果让他听见了,就是粉笔头砍将过去。一次一位同学上课迟到五分钟,伉老师硬是让他在最后排站着听完了那堂课。老校友在回忆到他的如此表现时,显得轻松、愉快,更是对他的讲课艺术倍加赞赏。茅于轼回忆道:“对我有终身影响的是在南开的最后一年。首先是数学老师特别好,他叫伉铁建,大家叫他伉老二。他教的解析几何非常清楚。上课听讲,下课做作业,就完全明白了。考试就不害怕了。”84年我拜访过他,他家离我家不远,谈话中不感觉他脾气有多怪。

【周恒出校吃烧饼挨记过处分】

周恒,天津大学教授,中科院院士。一次在路上走路时他对我说,他在南开只读了一年。就在那短短的时间里出校外吃了一个烧饼,回来就被记过一次。我想当时学校这么处理,除了纪律的原因,是不是还有可怜父母心啦?因为当时学校是“搭伙”,每月的伙食费都交了,一两顿饭不吃是不能退钱的;跟现在随吃随买是不一样的。

以上是两个管理严的例子,下面看两个宽的例子。

【魏荣爵 (院士)给白卷学生60分】

声学专家、南京大学教授魏荣爵(院士)在重庆南开教过物理。一次改物理试卷时遇到一份一题未答的白卷。不过不是一字没有,而是有学生谢邦敏填的一首词:

    鹧鸪天晓号悠扬枕上闻,余魂迷入考场门。平时放荡几折齿,几度迷茫欲断魂。题未算,意已昏,下周再把电磁温。今朝纵是交白卷,柳耆原非理组人。

老师看完后给了60分并写诗一首:

卷虽白卷,词却好词。人各有志,给分六十

我想魏老师也不是完全没有原则:学生检讨了自己的不是,并表示下周赶紧复习物理,准备补考。此外,老师看到了学生的国文功底不一般,决心给予保护和鼓励,也是可以理解的。

【王少希招待调皮学生】

在天津的南开校友邓大仁给我讲了一个故事。一天,熄灯了,宿舍还有些说话的声音。王少希 (学生背地里叫他王光,谢顶利害) 老师开始查夜。学生邓大仁看着老师从自己床边走过去大概六、七米远,口衔一把事先准备好的绿豆,通过一根竹管,照着王老师的头吹将过去。自己则蒙着头,装成酣睡的样子。受到袭击的老师回过头,观察片刻,根據来袭的方向和力度,走到邓学生的床位,轻轻撩开他头上的被子说,“明天下午四点你到我办公室来一趟”。我的印象是,王老师单身,他的办公室就是他的卧室,在男生宿舍的西头,一间不大的屋子。他除了管理宿舍,还做些统计工作,我们在他的“办公室”看到好多漂亮的统计图表,其上均是有关学校的各种数据。

第二天下午,邓同学如约而至,进屋后他低头站着准备挨训。王老师让他坐下,然後端过来一盘五香花生米叫他吃,然後继续干他的事情。过了十几分钟,老师回过头来,问他吃完了吗?他说吃完了,再问好吃吗?答曰好吃。“好吃的话,那就回去吧”。从此邓同学再也不捣蛋了。

【李宛之:专业之外】

有一天李老师在楼道(我们是津南村24号邻居)对我说,她正在看一本心理学的书;说一个人在不同的时期有不同的爱。比如婴儿就爱睡觉和吃妈妈的奶;会走路了,直到幼儿园,爱玩具;上小学了,爱小朋友;上中学和大学,爱学习;工作后,开始爱异性,准备结婚;结婚后,有了孩子就爱孩子了。我们这样年龄的人的一生,基本上是走过来了,感觉李老师所讲的爱的心理学复合正常人的生理、心理的发育规律。比如在学校,我们一般都不谈恋爱,即便有女同学暗示,也是不懂,因为心理学是已经“规定”好了不谈恋爱的。

不过也有例外,说到这里,我想起一个故事。一天晚上半夜了,人们还在熟睡中,突然传来李老师的大喊声,被惊醒后,我开门冲出去,原来是小偷进了他家的屋子。五十年代,那是可以道不拾遗夜不闭户的。那天天气热,李老师一家四口女将掩门而睡。哪知半夜小偷乘虚而入,还是李老师醒来后发现地板上一个黑坨坨的影子在动换,才叫了起来。好在那小偷被李老师勇敢的喊叫吓得很快跑掉了。原来小偷也有爱,不过他爱的是别人的钱财。当今的社会现实提示人们也不能忘记研究一些人的犯罪心理学。

李老师在四川大学学的专业是教育学,但也很喜欢数学。到南开后,担任代数课的教学。由于她的功底和刻苦钻研,课讲得很好,是有口皆碑的。当时观摩教学常常有她的份。可见,数学实际成了她的专业。她在业余时间还学习心理学的精神确实对我有影响。我在川大学了物理,物理就成了我的专业。专业之外是不是还应该爱好点什么?我觉得音乐比较省事。小学时自己亲自揪马尾、蒙蛇皮,做了一把二胡,能够“拉杀鸡杀鸭”(老师对我的表扬话),也自学会了简谱。小学音乐老师谢大中还送了一把像样的胡琴给我。不幸的是,中学时弟弟跟我打架,照着我那把心爱的乐器来,给摔坏了,从此就不再玩二胡了。可是高一时我班同学看了电影《夜半歌声》,那故事情节把大家吸引住了,当天晚上的自习就讨论起宋丹萍的故事了。随之而来是电影里的插曲《夜半歌声》、《黄河之恋》和《热血》风靡校园,那是1956年(至今我还哼哼它们)。因为这个电影,我也开始喜欢唱歌了。在大学,想到李老师的“专业之外”,决心把唱歌作为我的业余第一爱好了。55岁时参加了天津教授合唱团,跟着一起喊,一起唱。近几年,开始学习、研究起乐理來。我觉得,光喊光唱还不够,应该进一步学习、了解音乐才能更好地欣赏音乐。我学乐理给自己的目标是探索音乐内部的科学性。有人说,音乐不是科学,是艺术,我说艺术里有科学,也有物理。比如,二十年前我就感到,如果电子琴能实时变调,所有调均可按C调的弹法去做,可以大大减轻后学弹琴者的负担。而今我还在为可实时变调电子琴的设计、生产而费脑筋。

【南开的号声】

南开过去的一切活动均以号声为准。张昭若(48届校友,天津市原副市长)在校友聚会时,用嘴演示过学校所有的号声,为此他还拜会过当年号手肖国民。他说,学生最不愿听那个起床号,特别是冬天:昨晚痛苦地钻进冰冷的被窝,好不容易捂热了,早晨真的舍不得钻出来。要是赶上下菲菲雨,或雨后地湿,起床号吹了却还赖在床上,等着下面的不出操号声。这时号手准是跑到喻校长家里,接受命令。然後转身就在校长家门口吹响出不出操的号。为了这个喻校长每天都要跟广播电台对时间。

【夕阳剪纸高手刘兴瑞】

文本框: 张昭若展示号手肖国民照片
在南开读了六年的59届女生刘兴瑞,是北京人工晶体研究所正高工,退休后搞起了剪纸艺术,而且取得了优异的成绩。她的《桂东七景》作品获得全国“锦绣桂东”剪纸艺术邀请赛金奖。她在平面剪纸的基础上发展了立体剪纸艺术。她还喜欢几何动艺、素描、漫画、书法、音乐、运动、旅游,门类不少,而且多有喜人的成绩。

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刘兴瑞的立体剪纸

张昭若展示号手肖国民照片

您一定会认为她家有很好的条件。不,恰恰相反,她在学校六年没有一个人去看过她,他爹被判无期(文革后平反),妈妈病逝,哥哥重大毕业分到西北。自己59年考大学又落榜。后来投靠山西舅舅,考上了山西矿院采煤系。她说,她之所以有广泛的爱好,钻研的能力,团队的精神,组织外交能力,都是在南开养成的。

【南开传承人、义工陈平】

喻传鉴有六个女儿,都上过大学,而且表现优秀。女婿也很不错,其中的两位是成绩卓著的科学家,一位是生物力学之父冯元桢,另一位是我国生态农业的开拓者叶谦吉教授。这里都不谈他们,而是来说说喻校长的第五个女儿喻娴武的女儿陈平。我们知道,凡是南开的重要活动,一般都邀请张伯苓和喻传鉴的后代参加。喻氏第二代在国内只有天津的老六喻娴乐健在,90高龄,行动多有不便。所以,通常由陈平代之。她虽不姓喻,可却是喻氏称职的传承人。她毕业于天津第二南开中学(即解放前的南开女中,天津南开男女分校,重庆南开男女分班),能主动地学习、研究南开学校的文件、资料,并整理、编辑了《喻传鉴先生文摘精选》和怀念她母亲的文集《追忆》。

 

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刘兴瑞教导使用电脑

刘兴瑞的著作

特别值得一提的是陈平还是一位出色的社区志愿者,简称义工(光上班不拿钱)。在天津市南京路社区经常可以看见她的身影,不是带领义工队员们在马路边进行文明宣传、公益服务,就是在为社区居民讲电脑制作。她三次分别被评为全国五星志愿者、中国社区志愿者之星和全国奉献之星优秀社区志愿者。

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